Persoonlijk begeleidingstraject

Zoveel scholen, zoveel manieren om tot een optimale integratie van ICT binnen de lespraktijk te komen. Iedere school stelt zijn eigen doelen, maar het behalen van die doelen is niet altijd even gemakkelijk door de valkuilen en obstakels die op de weg liggen.

Station to Station biedt een intensief en persoonlijk begeleidingstraject dat ICT-coördinatoren en/of directies in staat stelt woorden om te zetten in daden, waardoor het ICT-gebruik binnen de school in een stroomversnelling raakt. Dit persoonlijke begeleidingstraject kan het ICT-gebruik op uw school een krachtige impuls geven. Praktische knelpunten kunnen worden weggenomen en specifieke aspecten of toepassingen van ICT komen hiermee echt van de grond. Het hele traject is onderwijsinhoudelijk van aard. Voortdurend wordt gezocht naar structurele oplossingen voor actuele problemen omtrent uw ICT-gebruik.

Inhoud traject
Het persoonlijk begeleidingstraject wordt op maat gemaakt voor ICT-coördinatoren en/of directies die één op één begeleid willen worden door een onderwijsadviseur van Station to Station. Afhankelijk van de wensen van de school bestaat dit traject uit één of meerdere dagdelen. Ook de doorlooptijd wordt in overleg bepaald. Aan dit persoonlijke begeleidingstraject gaat een grondige voorbereiding vooraf. In overleg met de ICTcoördinator en de directie bespreken we welke specifieke aspecten van ICTgebruik gedurende het begeleidingstraject centraal staan. Mogelijke onderwerpen die tijdens zo’n traject aan bod kunnen komen zijn: de rol en taken van de ICT-coördinator, beleid en visie op leren en ICT, en klassenconsultatie. Tijdens een bijeenkomst binnen uw begeleidingstraject neemt onze onderwijsadviseur de theorie omtrent een bestaand aandachtspunt met u door. U gaat vervolgens, onder begeleiding, gericht werken aan specifieke vaardigheden en competenties die u als ICT-coördinator of directie nodig heeft om het gewenste resultaat te behalen. In overleg met een onderwijsadviseur van Station to Station onderneemt u activiteiten die bijdragen aan het realiseren
van doelen die van te voren zijn opgesteld. Denk hierbij aan werkvormen zoals het

voorbereiden van (team)vergaderingen over ICT;
evalueren van de bestaande lespraktijk waarin ICT verweven is;
opstellen van projectplannen;
aanbieden en oefenen van verschillende coachingstechnieken die de ICT-coördinator kan gebruiken bij de begeleiding van leerkrachten;
inventariseren, opstellen en/of optimaliseren van de ICT-kennisstructuur binnen de school;
analyseren van onderwijsinhoudelijke vraagstukken met betrekking tot onderwijs en ICT.

Binnen het traject wordt u door de onderwijsadviseur begeleid en gevoed met inspirerende ideeën, oplossingsrichtingen en praktijkvoorbeelden. U bepaalt uiteindelijk zelf tot op welke hoogte de onderwijsadviseur betrokken wordt in dit traject.

Tijdspad en plaats
Op basis van de invulling van dit persoonlijke begeleidingstraject doet Station to Station u een voorstel voor
een tijdspad van dit traject. Kiest u voor meerdere bijeenkomsten dan overleggen we met elkaar in welke periode en met welke frequentie deze bijeenkomsten plaatsvinden. In eerste instantie vindt de begeleiding plaats op uw eigen schoollocatie. Indien wenselijk kan een deel van de bijeenkomsten plaats vinden in één van onze trainingscentra.

Kosten
De kosten van een persoonlijk begeleidingstraject zijn afhankelijk van het aantal bijeenkomsten binnen het traject en uw specifieke wensen. Station to Station stelt graag en vrijblijvend een offerte voor u op.